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笔尖下的灵动——浅谈低年级语文课堂中提笔内容的指导

来源:素质教育 作者:刘丹华

     

    山东威海经济技术开发区泊于中学          刘丹华
    摘  要:语文新课标的阶段目标中明确指出,第一学段的学生应学会汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;能掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则地进行书写,感受汉字的形体美;对写话有兴趣,写自己想说的话。能用口头或图片等方式表达自己的见闻和想法。
    关键词: 提笔内容   方法指导
    小学低年级语文课堂上提笔的内容有哪些,如何指导学生进行呢?根据自己的教学情况谈以下几点想法:
    一、书写字母的指导
    在写字母前指导学生明确认识四线三格》并认真观察字母在四线三格中的位置。首先是让孩子一起读儿歌:四线格,三条线 拼音字母住里面 住上格的不顶线 住下格的不靠边 中格住满顶两边;然后教师示范书写,学生必须边书空,边念字母的笔画笔顺。
    指导写音节的时候一定是完整地把应该注意的项目如音调位置、字母书写位置看清楚再动笔,不允许看一眼写一笔。教师巡视指导,发现错误及时改正。
    二、写字方面的指导
    良好的写字习惯是写好汉字的重要前提。一旦养成了良好的写字习惯,就会具有写好字的潜在能量。首先,要有正确的坐势和握笔姿势。每次写字时,坚持姿势不正不动笔”,并在口中念念有词:请你像我这样做,我就像你这样做“两点靠 八字型 头抬高 脚放平 两点靠 两点捏 三个一字要记牢 一看二写后对照   一个要比一个好当学生出现不规范的坐姿和握笔姿势时,教师要马上提醒学生,及时纠正,并表扬做得好的学生,发挥榜样的示范力量。其次,要写好规范字。小学语文课本每课后面的田字格里的生字示范字就是最规范、漂亮、易学的例字。让学生仔细观察字的每一笔画,在田字格里的位置,它的起笔、收笔和笔画的轻重、长短以及占格等情况,同时强调字的结构及安排和布局。
    三、写话方面的指导
    著名苏联教育家赞可夫说:只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、情感和词语。低年级的写话目标是在写话中乐于运用阅读和生活中的词语,形式要新颖有一定的可行性。比如:
    1、写句子  低年级孩子生活经验贫乏,语言积累不多,写话比较困难,因此,我从词语造句入手,先说后写,或者是借助课文中出现的句式进行填写、扩写。如:一年级课文《比尾巴》一课,文中反复出现“——————好象—————”的句式,结合《画家乡》一课的学习,可以进行“——————那么——,那么————。”句式的练习。
    2、仿写段落  优美的片段,有特色的片段或者是朗朗上口的儿歌,都是我们模仿的对象。二年级下册《泉水》是一篇非常优美的文章,文中写了泉水经过不同的地方,遇见不同的景物,而说着不同的话,但是在结构上是一样的。因此,在带领孩子反复的诵读之后,我设计了这样的仿写片段:泉水(经过哪里),看见( ),泉水说:( ),( ),我的水很( )很( ),喝了我的水,你会(     )。有了以上的提示,孩子们纷纷动起手来,各种各样的创作诞生了,有的:泉水(流过了森林里),看见(一群鸟儿正在起舞)说:(来(来,我的水很(甜)(甜)喝了我的水,你会(发现自己的羽毛更加光彩亮丽)。还有的说泉水(流到了公园里),看见(一群孩子正在戏嬉玩耍),泉水说:(泼吧 ),(泼吧),我的水很()很(),喝了我的水,你会长得更健康,来,我也为你们加油助兴)。孩子们用稚嫩的写出了自己的感受。
    3、续编故事  学习了《小松鼠找花生》后,让学生了解课文内容的基础上,通过续编故事明白事物的特点,进而产生对其他植物的观察兴趣。有的孩子这样写:小松鼠问鼹鼠:你要到哪里去?鼹鼠说:我要到花生地去。你呢?小松鼠说,我跟你一起去花生地,好么?鼹鼠说:好啊,两个好朋友走了。鼹鼠说你要摘的花生在土里面。小松鼠说:恩,我明白了,看,他们摘的好开心呀。
    4、看图写话  指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。首先要看图,图片可以是书上的也可以是孩子们喜闻乐见的游戏情景或者是故事上的图片等等,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象,重在引导观察对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。其次鼓励孩子进行合理想象,可利用多媒体教学使单调的画面充实丰富起来。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。在训练时不能操之过急,耐心地指导孩子有条理地说,连贯地说及时纠正语病。最后在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。低年级先从一两句话写起,不拘一格自由发挥,使他们能够我手写我心中最真实的感受。
    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,低年级语文课堂上动笔的内容还有很多的形式和方法,上述部分只是个人的几点做法,希望大家能够提出宝贵的指导意见,便于进一步地改进与提高。
     
     
     
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