浅谈初中地理中地图的教学策略

来源:中国教师 作者:胡海霞

 

山东省潍坊市寿光市文家中学   胡海霞
 
摘要：在初中教育教学中，地理主要是培养中学生学习地理的兴趣和基本方法。从多年的地理教学实践中，我发现很多学生学习地理的方法都不太有效，很多地理知识不能很好的掌握，甚至有些学生对于地图上的东南西北还分不清楚。我认为地图是学好地理的一项重要工具，缺之不可。在初中地理教学中，地图是学生们应该掌握的最基本最重要的一项技能。作为初中的一名地理老师，除了讲解地理的基本知识，还要结合学生们的学习习惯，地图是地理的一门语言，一定要善于运用地图，增强地理课堂的趣味性和高效性。
关键词：初中地理；初中学生；地图；策略
地图在地理教学中非常重要，在平时的日常生活中的运用也非常广泛，在初中阶段提高地理教育水平，可以培养学生们的观察和思维能力，可以开拓学生们的视野。在初中地理教学中，要培养学生们养成看图的习惯，学会从地图中获得地理知识的能力，树立读图析图的思维习惯。合理运用地图，是学好地理的重要因素。下面谈几点在地理教学中地图教学的有效策略。
一、 教会学生阅读地图
怎样阅读地图呢？七年级学生还很小，抽象思维能力、空间想象能力、理解能力较差。教师应该了解学生，耐心细致、有步骤地教会学生阅读地图。
首先，看图的标题。地图标题注明了地图的属性，这是阅读地图的前提。新教材突出了利用地图获取地理知识的方法，图片大量增加，分散到各章节中，所以首先要指导学生找准地图，了解不同地图要表达的主题是什么，让学生带着问题有目的的阅读地图。
其次，看地图图例，地图注释。这是指导学生看懂地图的基础，许多学生填注地图时，不是寻找代表地理事物的图例，而是强记填注内容在图中的位置，既增加了学生记忆的难度，又常常出现将海洋名称填注在陆地上，把国界线当成了河流等张冠李戴的笑话。
最后，看地图内容。教师要紧扣地图主题提出问题，引导学生结合地图标题、图例进行思考，从地图上获取地理信息。然后，教师再归纳总结，并适时板书，阐述地理事物之间的关系。力求做到让学生观其“图”，而知其“地”，知其“地”而求其“理”，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。
二、 充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学
由于地理研究对象的时空界限广阔而遥远，内容涉及多学科的知识。单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的，必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图等直观教具，方能引起学生学习的兴趣。兴趣是学生最好的老师，是发展思维、激发学生主动学习的动力。但是学生的兴趣不是天生的。在学习地理课以前，学生对地图有一些认识和了解，对地图很好奇，如不加以引导很快就消失了。老师要引导他们，促使他们喜爱地图。对地圖产生兴趣。为此，老师应适时提出一些能激发同学阅读地图兴趣的问题，如在绪言课上让同学看地图册找出。亚洲在东西半球中的哪个半球，中国在亚洲的哪一部分，河南省在中国的什么位置。有时合时事提出问题。香港刚回归不久，让同学们在地图上找出香港的位置，京九铁路刚通车时，让学生在地图上找出京九铁路的位置，以引起同学们阅读地图的兴趣。在讲地图时我注意先让同学们利用已有的读图知识讨论如何看地图，同学们发言很积极，各抒己见。
兴趣的源泉在于知识的运用，在运用知识的过程中体验成功感。没有成功感的兴趣只是好奇，不易持久，所学知识成功的运用使学生对学习充满信心，兴趣十足。
三、让学生们了解地图类型，在心中构建地图体系
老师在讲解地图时，注意要给学生们一个全局框架，首先要让学生们了解一些地图类型，在他们的心中构建一个地图体系，对于他们思考问题有非常大的帮助。在地理课堂上，最重要最直观的一个教具就是地理挂图，可以让学生們更直观更快速有准确的的了解地理位置和分布规律。地理黑板略图注重突出主题，适当补充了教学挂图需要展示的信息，让学生们也一起一笔画世界，在提高学生画图的兴趣和能力后，记忆更牢固。课本的插图与文字知识更好的结合，有针对性的明确了内容。地理图册，是为了更好的巩固课堂所学知识的复习和巩固，把地理知识落到实处。
四、培养学生们运用地图的习惯
老师要有意识的不断培养学生们运用地图的习惯，当读图析图成为一种良好的习惯时，学生们学习起来省劲有效，老师教起来也省劲有效。老师平时通过图文转换，培养学生的读图和析图的能力。详解识图的方法和指引他们读图的方式，让他们更好的理解空间关系，学会一图多想，多图并用的方法，培养他们发散思维的能力，让学生可以想到主动利用地图来认识和感受知识，可以有效地提高他们学习地理的效率。
总之，地图在地理教学中非常重要，在平时的日常生活中的运用也非常广泛，在初中阶段提高地理教育水平，可以培养学生们的观察和思维能力，可以开拓学生们的视野。学好地理就要从学好地图开始。老师通过激发学生们学习地理学习地图的兴趣，培养学生们统观地图全局，养成读图习惯，培养学生自主学习地图的能力，可以更好的提高学习效率。老师在地图教学时，还可以潜移默化的展现中华名族的秀丽山川和辽阔疆域，还强化了学生们的爱国思想，所以学好地图有着非常重要的意义。
参考文献：
[1]初中地理教学中关于地图使用的几点思考[J]. 董敏. 西部素质教育. 2016（01）
[2]提高初中地理地图教学的有效性探究[J]. 刘薇. 商业故事. 2015（15）