谈如何做好小学班主任工作

来源:中国教师 作者:陈杰

 山东省莱芜市实验小学   陈杰

【摘要】在小学班级管理工作中，班主任是班级核心人物。对培养小学生的学习习惯、生活习惯以及个性品质，都作为工作的重点内容。班主任要给学生营造一个融洽的、团结的、积极向上的班级氛围。让学生在班级生活环境中能够健康茁壮地成长，在学习生活各个方面都能够养成良好的习惯，取得长足的进步。

【关键词】小学班主任 班级管理 班集体

众所周知，班主任是学校工作的中心环节，他是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。班主任无时无刻不在影响着学生，在一定程度上直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。

一、班主任要尊重关爱学生，发自内心地理解学生

一名称职的班主任一定是一名关心爱护学生的老师，发自内心地尊重学生，尊重他们的年龄特点，尊重他们的理解能力，让他们能够懂得方式，以学生进行沟通和交流。小学生的表达欲望非常强烈，他们希望得到老师的关注，希望老师能够关注到自己的积极表现，能够给自己表扬和鼓励。所以，作为班主任，要理解学生的这种心理需求，并且不练自己的言语和眼神給学生更多的支持和赞扬，让他们建立起来信心，能够以一种积极自信的状态，投入到学习和生活中。对于一些在行为上出现问题的学生，例如上课的时候不准纪律，平时不尊敬师长，不团结同学，教师不能一概简单的批评了事，而是要走进学生，去了解学生的家庭情况，了解他的心理困惑。

二、在学生心目当中树立威信，让学生尊敬班主任

要做一名赢得学生的内心尊重的老师，教师在平时与学生交往过程中，在班级事务的管理工作中都要做到公平公正，做到一视同仁。平时多观察学生的表现，多与学生进行交谈，了解他们的思想动向。在学科教学方面，班主任也要表现出自己的专业能力，用自己的专业却赢得学生的内心尊重。经常我们会发现，有的老师虽然对学生态度和蔼，在生活上非常关心学生，但是在教学能力上存在各种不足，从而使得学生对自己不够尊重。所以，教师要注意自己专业能力的提升，另外也要注意吸取学生的建设建议，让学生参与到班级各项事务中，在班级事务的管理工作中，可以采取民主会议的方式，让学生们都提出自己的想法，最后通过投票来选择适合的规章制度。要求的学生能够做到的，教师也不要违反，如按时到教室，不能迟到、早退等，这些教师都要首先能够做到才能身先士卒以身作则，让学生心服口服。

三、组建和培养干部队伍

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：①要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；②在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；③培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在

四、要与家长保持密切联系。班主任可以通过召开家长会去了解学生家长的电话号码，家庭的基本情况。平时定期通过群发短信跟学生家长说明上课、生活费调整和学生在校学习情况等；也可以通过电话或亲自到学生家里去家访，了解学生在家的表现，同时也向家长通报学生在校的表现。虽然这要花去老师很多时间，但却能有效防止学生出现意外，帮助学生更好地学习和进步。经常跟学生家长联系，有助于和家长取得良好的沟通，以便于班级学生管理工作。

每一位家长都希望班主任关注自己的孩子，甚至希望老师把全部的精力都放在自己孩子身上，可是班主任联系家长一般都因为孩子违反了纪律或犯了什么错误，这样就导致一看到班主任的信息或接到电话，家长就开始发牢骚。这是由于他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息，所以班主任应该把表扬也作为与家长联系和沟通的内容，那样孩子也会容易受到鼓舞，逐步朝着好的方向发展。

总之，作为小学班主任，首先要拥有一颗发自内心的热爱学生的心，在工作中积极地摸索合适的方法，用健康的理念去带领学生，与时俱进，迈向人生更高的巅峰。

参考文献：

[1]付慧芳.小学班主任胜任力现状调查研究[D].上海师范大学，2013.

[2] 张迎新，林君华.谈小学班主任工作[J].大连教育学院学报，2010（1）.