中职学校计算机专业课课堂教学效率的研究与策略

来源:中国教师 作者:董振汉

 

陕西省靖边县职业教育中心  董振汉   
摘  要：随着我国素质教育改革的不断深化，我国中职学校教育发展方面逐渐引起社会各界的高度重视，中职学校教育核心是有效地培养出满足社会发展需求的高素质人才，在教育教学过程中更加重视学生的应用实践能力等。本文将重点论述关于我国中职学校计算机专业课堂教学改革与发展，从而有效地提高我国中职学校计算机专业教育教学方面的社会影响力。 
　　关键词：中职学校教育  计算机专业  现状  教学效率 
1  我国中职学校计算机专业课堂教学改革中存在问题分析 
　　1.1 关于中职学校计算机专业课堂教育教学内容方面 
　　随着我国各地区各阶段教育教学质量水平的不断提升，我国对中职学校计算机专业课堂教育教学高度重视，尤其随着我国互联网信息需求量不断增加，使得我国计算机专业成为诸多中职学校最重要的专业之一。根据一些具体的调查报告显示，我国一些中职学校计算机专业课堂教育教学内容方面存在着诸多的问题，在实际的计算机专业教学过程中，其教学内容更加偏向于理论知识部分，而对实践操作方面并不重视。无论是在中职学校计算机专业教材内容方面还是在实际的专业课堂教學方式方面，都是比较单一化的，广大计算机专业教师并没有结合实际的互联网信息行业发展趋势进行教学，使广大学生能难提高自身的实践操作能力，从而使我国中职学校很难培养出符合实际发展需求的高素质人才。
1.2 关于中职学校计算机专业课堂教育教学模式方面 
　　在当前阶段的中职学校计算机专业教育教学当中，计算机专业课堂教育教学模式滞后性已成为阻碍其教育改革发展的重要因素之一，课堂教育教学模式的滞后性会对整个中职学校计算机专业方面产生较为深远的影响，这就需要广大计算机专业教师必须要进一步树立与时俱进的思维，对传统型课堂教育教学模式深入分析，并对外来的新型的课堂教育教学模式吸收与应用，将学生放在课堂教学中的重要位置，进一步激发广大学生们对计算机专业知识的求知欲，从而更好地培养出符合社会发展需求的高质量人才。 
　　1.3 关于中职学校计算机专业师资队伍建设方面 
　　在实际的中职学校课堂教育教学中，师资队伍建设是整个专业课堂教育教学改革的重中之重，师资队伍建设是否完善直接影响着后期我国中职学校计算机专业课堂教育改革的发展。结合当前我国中职学校教学状况来看，大多数计算机专业教师在开展具体教学工作时，通常之前会为学生们准备一些与计算机专业相关的学习材料，在课堂上让学生们阅读并理解这些学习材料，然后教师依据学生们的问题展开讲解，在课后继续让学生们死记硬背一些理论知识，从而使得学生们的实践操作能力从根本上得不到提升。
 2提高我国中职学校计算机专业课堂教学效率策略分析 
　　2.1 进一步贯彻落实“理实一体化”的课堂教学理念 
　　在开展具体的课堂教育教学当中，需要广大教师灵活设置课程，让学生们在学习完计算机专业理论知识之后马上进行实践操作，只有这样才能够让学生们将自己所学习到的理论知识应用在实际的计算机专业实践操作中去，从而有效地提高学生们的计算机专业实践操作能力。与此同时，相关计算机专业教师在开展教学工作时需要不断结合当前社会实际发展情况，通过实际的计算机专业案例进行课堂教学，并及时有效地向学生们传授一些计算机专业新技术与新理念，有效地避免学生们在学校学习专业知识与计算机行业实际发展状况相脱离，从而为广大学生未来的职业生涯打下良好的基础。 
　　2.2 进一步强化中职学校计算机专业教师队伍建设
面对当前我国中职学校计算机专业教师队伍建设不完善等问题时，相关中职学校必须要高度重视计算机专业教师队伍建设，加快打造出一支高素质的专业教师队伍，从而有效地提高我国计算机专业教学质量水平。进一步加强对计算机专业教师的培训力度。相关中职学校在实际的培训过程中，可以邀请一些高水平的计算机专家对在岗教师进行针对性的培训，让广大专业教师认识到自身的不足之处，及时有效地弥补教学短板，从而有效地提升教师的理论知识教学能力。同时也可以组织部分教师去合作企业内部进行交流学习，以此来有效提高了教师的实践操作能力。 
　　2.3 进一步重视计算机专业市场需求导向 
　　在实际的计算机专业教育教学过程中，相关中职学校人才培养目标必须要以市场需求为导向，计算机专业是一门与市场发展紧密结合专业，只有不断地研究与分析实际的市场需求，才能更好地培养出高质量的计算机专业人才。相关计算机专业教师可以通过这种方式进一步对广大学生进行有针对性的培养，有效地帮助学生们顺利就业以及高质量就业。与此同时，我国中职学校计算机专业的就业范围是比较广的，在实际的课堂教育教学过程中，相关教师可以结合当前计算机行业发展状况以及就业形势，让学生们深刻地认识到自己未来职业发展方向，着重培养学生们这一方面的能力。这不仅可以在一定程度上降低学生的学习压力，而且也使得学生们具备良好的专业素养，从而有效地培养满足社会发展需求的高水平人才。 

　　总而言之，当前我国中职学校计算机专业课堂教育教学中存在教育教学内容单一、教学模式传统化、师资队伍建设不完善等问题，这将会严重影响着我国中职学校计算机专业未来的发展。因此，这就需要中职学校与计算机专业教师共同努力，在开展具体的教学工作前不断深入研究当前计算机行业发展趋势，向学生们传授一些较新型的计算机理论知识与实践技术，不断提高自身的计算机专业课堂教育教学效率，从而有效地培养出符合社会发展的高质量的计算机专业人才。 
　　参考文献 
　　[1] 谭义.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].俪人：教师，2015（6）：267. 
　　[2] 魏延静.项目教学法在中职计算机专业实训课中的应用分析[J].科技风，2020（15）：51.