新课改背景下高中班主任管理工作的有效开展

来源:《中国教师》杂志2021年9月刊 作者:杨利

靖边县第三中学   杨利

[摘要]随着新课改的改革，对高中班主任进行教学提出较高的要求。进行高中教学主要是以高中学生掌握的知识点进行教学，本文主要对新课改下高中班主任进行工作艺术提出新的要求，主要从教师的自身修养以及语言艺术对高中班主任进行探究。

【关键词]新课改;高中班主任;有效开展

高中班主任是在学校中负责一个班级学生的管理。班主任是一个班级的组织者和领导者，是连接不同学科教师进行沟通的主要桥梁。随着新课改的背景下，對高中班主任的基本素质以及工作提出了较高的要求，并需要高中班主任采用更科学有效的方式进行工作艺术，从而更好的了解学生，并引导学生全方面的发展。

一、新课改下高中班主任的管理作用

随着新课程改革的不断推进，高中班主任在学校教育中的管理地位越来越突出，主要体现在权力因素和非权力因素上。班主任正确的管理因素包括组织作用、指导作用和培训作用，而组织作用对中学班主任来说是非常重要的。使班主任建立必要的班级管理队伍的能力。通常会挑选思维成熟、成绩优秀、有一定工作能力的学生参与管理工作。在班级管理的实际过程中，班主任对高中生进行合理的引导，可以有效地激发学生的主观能动性，帮助学生在管理环节学会自律和自我调适。培养功能是指班主任在管理过程中对学生的培养。虽然高中生的年龄相对成熟，但很多学生的思想和行为还不够成熟。班主任需要运用有效的方法，将自己的管理经验传授给学生，培养高中生的综合能力。

其实在具体的班级管理中，班主任的作用并未充分体现在权力因素上，还存在一些非权力因素，包括班主任自身原因对高中生的整体影响。首先，作为高中班主任，其自身必须有较高的道德素质，将人格作为高中生教育的基础。如果班主任在管理过程中只利用班级管理权，不仅对提高班级管理的具体效率起到主导作用，而且也无助于高中生实现全面健康发展。其次，对当代高中生来说，学生自身具有独立的思维能力和对错辨别能力，班主任的言行都是学生模仿的对象。同时高中生也希望有情感交流的需要。班主任的有效班级管理和真诚对待，可以为学生健康发展提供核心动力，帮助学生自觉、高效地实现创新与发展。

二、新课改背景下提升班主任管理效率的具体措施

1、提升教师自身的专业修养和技能

高中班主任作为一名教师，主要是帮助学生获取知识，是学生在学习中的引导人，如果高中班主任想要更好的完成工作，则需要在学生当中树立一定的威信，同时教师需要对自己掌握的知识进行更新，用更多的知识来帮助自己奠定位置，这样才能更好的进行工作。高中班主任需要提高自己的教学技能，当学生在明确专业目标时，教师需要让学生了解每一个专业日后的发展，从而更好的帮助学生以后的发展，同时教师还需要提高自身的专业技术，合理科学的安排教学技能，可以更好的帮助学生进行系统学习。并且教学还需要定期进行培训，这样可以有效的提高自身专业技能，从而更加有效的进行教学。

2、加强班级管理的民主性

在新课程改革的教育背景下，“以学生为主体”是教育工作和班级管理工作的核心，班主任在管理学生的过程中，必须充分重视高中生的主体作用并将学生的利益放在首位，以加强班级管理的民主性和有效性。新课程改革除了要求班主任以民主管理为核心开展班级工作，还提倡科学、合理班级管理方法的应用。班主任在与学生的正常交流中应尊重学生的思想，并在对课堂上的一切事项进行决策时，考虑通过投票的方式进行民主决策，鼓励班级内的高中学生提出自己的意见，开展师生间的决策讨论。对于班上管理难度较大的学生，班主任也可以多高中生沟通，倾听高中生的想法，了解高中生的真实动态，从而有针对性地采取管理措施。

3、注重沟通技巧，锤炼语言技术

对于高中班主任来说，最主要的工作是与学生进行沟通交流，并与讲课教师进行积极的沟通。进行沟通的技巧对于高中班主任来说是工作中最为重要的。教育是心与心的交流，是灵魂之间的对话。高中班主任是学生在学校中经常接触的教师，学生的实际情况是教师最为了解的，有效的进行沟通才能真正的走入学生的内心。

与学生家长进行沟通是每个教育行业最重要的。多数高中班主任都是在学生出现问题时，才会和家长进行沟通交流，从而导致家长并无法了解学生的闪光点。最好的交流方式是在开学时，跟家长介绍自己的教学方式，有效的与家长进行沟通和交流，这样可以更好的方便教师了解学生。同时教师在进行沟通时需要注重自己的沟通方式，不能带着情绪进行沟通，在进行沟通时一定要强调学生的优势，然后在说出学生的问题，这样才能让家长更好的接受，并和教师一起进行解决。

4、讲求班级管理艺术

高中班主任是班级中最重要的领导人,班干部是班主任的得力助手，是整个班级的核心组织。因为班主任的工作较为复杂，无法更加有效、及时的关注班级的每一件事情，所以充分的利用班干部来进行班级的管理。在进行班干部选择时一定要注重民主，然后教师在根据学生的情况来进行选择。同样班干部在班级中一定要起到好的带头作用，同时班干部需要具有一定的服务意识，遇见问题时及时的和班主任进行沟通，从而更好的配合班主任进行工作。

在新课改的背景下，学生的成长和学习都受到了更多人的关注，做为班主任有效的帮助学生减轻压力，可以更好的帮助学生进行成长，班主任不仅仅是负责一个班级学生的思想和管理，同时还以一个班级的领导者。如何有效的进行班主任工作，需要掌握一定的方法，讲求工作的艺术，才能更好的进行工作。

参考文献

[1]贺昌波， 新课改背景下如何做好高中班主任管理工作[A]，教育部基础教育课程改革研究中心.2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C]，教育部基础教育课程改革研究中心: 教育部基础教育课程改革研究中心，2021:2.