青春期也可以不叛逆

来源:中小学教育 作者:李翠莲

 

   山东威海市乳山午极镇中心学校  李翠莲

 

初中的孩子正处在青春期，这是一段美妙的时期，幼稚的个体从懵懂年少到日渐成熟，从依附无助到独立自主，其中有浪漫，也有美好。而处于青春期的中学生在心理和生理方面正逐渐成熟，有了自己的独立见解，并渴望得到老师家长的尊重和认可。但又由于自身知识和经验的限制，看待事物往往缺乏足够的认识，在强烈自尊心和周围环境的作用下，容易产生逆反心理的现象。

逆反心理，又称逆向心理或对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方采取相反态度和言行的一种心理现象。在心理学中，逆反心理指的是一种比校稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。

处在青春期的学生，生理和心理正逐渐成熟，使他们对自身价值有了新的认识，渴望得到别人，特别是大人的认可，产生强烈的自尊意识，不再像以前那样听话，因而我们通常称这个时期为学生的心理断乳期，在这个时期，也正是学生容易产生逆反心理现象的时期。比如，在学习上，上课发言少了，作业很潦草，有的学生甚至早恋，沉迷网吧等，荒废学业。总之，家长和老师要求去做的事不愿意去做，不让去做的事却偏偏去做，凡事我行我素，追求个性，这些都是学生逆反心理的表现。

工作中经常会遇到家长提出困惑：孩子最近很叛逆，老是和自己顶嘴，和自己对着做，说什么也不听……向老师求教良策。在多年的班主任工作中，通过和学生的接触和了解，整理了一些应对青春期叛逆的方法和家长共同学习。

1、[讲道理]

面对孩子的叛逆，不要用暴力压制，这样只会适得其反，让孩子更加叛逆，要做一个讲道理的家长，就算孩子不讲道理，家长自身要讲道理，不要和孩子一样疯狂。遇到孩子的叛逆期，一定要用道理说话，而不是一味地责备，这样会起到反效果，让情况更加地糟糕。

2、[反省自我]

孩子在青春期非常敏感，很多时候，孩子的错误并不大，相反，是家长的问题，非要孩子顺着家长，不管是对事错，这样非常不好，非常容易激起孩子的反抗心理，所以，在和孩子发脾气前想想，到底是孩子太叛逆不讲道理，还是自己不讲道理惹得孩子太叛逆。

3、[理解]

很多时候，孩子的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解，那么在处理孩子的问题上手段就相对温和许多。孩子虽然叛逆，但是还是能感觉到谁是爱他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器

4、[谈心]

和孩子谈谈心，有时候，是家长太理解孩子了，导致孩子不知道天高地厚，那么理解，单方面是不够的，需要双方都理解一点。不妨找个心平气和的时间，和孩子坐下来心平气和的聊一聊，和孩子说说你换位思考过，你知道自己有过错，要孩子也换位思考，想想父母，父母之所以这么做是为了什么，是为了父母自己还是为了孩子，这样孩子就能很大程度上理解父母，从而化解相当多的矛盾。

5、[体验]

很多时候孩子对父母的不理解，不是因为没有换位思考，而是没有经历过就没有体验，孩子上中学，也不小了，何不让孩子体验一下生活的困难，有时候一体验，孩子就会在一夜之间长大，作为家长也不要舍不得让孩子吃苦，把孩子送到亲人朋友开的饭馆或者快餐店让孩子体验一下生活，体验一下父母的不容易，那个时候孩子就会明白，原来和自己天天吵架的父母这么不容易，这样孩子在心智上会成熟许多。

6、[和孩子做朋友]

不要老是拿出家长的架子来压制孩子，不要有自己是长辈孩子必须毕恭毕敬地服从自己的观念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女们，往往更愿意倾听与跟随小伙伴的意见而不是严肃的长辈。所以和孩子做朋友，那么与孩子沟通起来就相对容易很多。如何和孩子做朋友？当然就是放下大人架子，和孩子一起玩游戏，一起做饭，一起干小朋友都会干的事情，倾听所有小伙伴都会倾听的烦恼，这才是真朋友

7、[保守孩子秘密]

和孩子成为朋友的家长常常会知道孩子非常隐私的秘密，比如早恋，面对这种情况不要拿出家长的思维，为了处理这件事而闹到学校去，这既然是孩子的秘密，你就应该站在孩子的思维处想想，正确领导孩子去想，早恋会有什么影响，现在早恋真的值得吗，还有早恋是因为爱还是喜欢。作为孩子的小伙伴，家长思维就要抛弃，完全作为一个忠心耿耿的小伙伴，这样孩子才会信任你。

8、[尊重]

有时候，家长觉得孩子太不尊重自己，但是家长没有想到尊重是相互的，自己又多尊重孩子呢？在做任何关于孩子的决定之前，有征求过孩子的意见吗？还是完全靠自己的决定不管孩子是不是开心都要服从自己呢？这样的家长教出来的孩子一定会相当叛逆和压抑。记住尊重是相互的，要尊重孩子，听见孩子的声音，再来做下一步的决定。

总之，逆反心理在正处于心理断乳期的学生中表现比较明显，也是学生心理和生理逐渐成熟的体现，所以说较轻的存在逆反心理也是正常的。因而，作为学生最亲近最信任的人------家长，不必要如临大敌，而应加强学习，多和班主任老师交流，引导学生在产生逆反心理时，学会自我控制和调节，将精力转移到学习上，转化为学习的动力，这样不仅产生良好的学习效果还可以塑造孩子健全的人格。