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紧抓安全求实效 多项举措保平安

来源:《中小学教育》 作者:孙洪升

     

    山东省潍坊市潍城区实验小学  孙洪升
    潍城区实验小学始终以建设“平安校园”为目标,着力发挥“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”作用,在完善人防、物防、技防相结合的基础上,全面提升安全管理水平,努力夯实发展保障,确保校园安全稳定。
    一、健全制度,突出安全工作的高位引领  
    (一)严格落实安全责任制。学校安全工作委员会根据学校《学生安全全员目标责任》的规定,对各科室、年级、班级及教师、安保人员依照管理岗位,明确职能管理权限,人人签订岗位安全责任书,实行个人评价与团队捆绑评价相结合的方式,加强安全制度落实。同时将安全与教职工绩效考核挂钩,安全责任事故一票否决,以提高全体教职工的责任意识,落实好安全“一岗双责”。按照“管业务必须管安全”的原则,权责明确,责任到人。
    (二)实施全天候校级带班、中层值班安全巡视制度。认真做好执勤当天的安全巡查与整改反馈,增强全员安全管理的成效。认真落实出入校门管理制度、双签制度,实现了“三个到位”,即外来人员身份信息和接待登记的签字确认到位,学生出入(含家长接送)和学生物品接收的签字要到位,教师请假情况登记到位。从而全面掌控学生、教师、班级的各项安全事项,做好“谁接收、谁负责”的签字认领工作,杜绝安全隐患,筑牢校园安全藩篱。
    (三)严格落实意外处置预案制。建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组,印制了《潍城区实验小学突发校园意外事件应急处理流程图》,定期组织各行动组成员进行安全知识、应对流程学习和紧急事故处置的预演,为做好突发事件的处置奠定了充足的组织保证和技术支撑。
    二、完善体系,突出安全责任的抓牢做实
    (一)强化中心管理点。将安全工作列入每周工作的重要议事日程,以上级关于校园安全的文件为指导,以各类安全通报为镜子,以安全管理为中心点,结合实际,严格落实上级关于安全工作的精神和要求,查漏补缺,发现问题,及时解决,杜绝隐患,确保安全。构建了校长直接抓、分管校长靠上抓、各相关责任人具体抓、全校教职工一起抓的安全管理体系。
    (二)强化定位护导制。在加强日常课间值日护导工作的基础上,结合安全要害部位和全体党员工作实际,设立了党员教师安全教育示范岗21个,多次对示范岗党员教师从安全教育、法律法规知识、安全防护技能、心理学等方面实施岗前全面培训,明确岗位工作职责,挂牌上岗,以加强课间和入放学时间段的值日巡查及学生思想教育为重点,发现问题及时处理,提高了师生的安全责任意识,课间活动秩序改善明显。
    (三)强化重点布控面。针对用电消防安全,学校为每个教室、每个办公室及功能室制作了“五关安全警示牌”183块,引导全体师生养成节约用电、安全用电的良好习惯。在班级统一悬挂了学生出勤统计牌,班主任及时全面掌握本班学生每天的出勤情况,特别是对缺勤学生做好记录和跟踪服务,各任课教师上课前,对缺课学生再做统计,核实每一名缺勤学生的去向。 
    三、搭建平台,突出安全教育的丰富多彩
    (一)狠抓学生行为养成教育。学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育,养成良好的习惯可以有效降低安全事故发生的几率。结合主题教育内容开展“轻声慢步走”“早读书、午习字、晚诵读”“我是实小一员—责任教育”等系列活动,每学期都进行文明学生、文明班级、文明年级的评选,培养学生良好行为习惯和集体荣誉感。
    (二)搭建安全教育综合平台。结合“潍坊市安全教育平台”的学习,通过校园宣传橱窗、国旗下讲话、班级文化阵地宣传、主题班队会等方式对学生进行安全教育。发挥新媒体的优势,在周末或节假日等节点,编发防溺水、防欺凌、防暴恐、交通安全、食品安全等方面的安全教育微信、小视频等36条,突出安全教育的趣味性、实效性。广大家长和学生乐于接受,安全教育平台参与率、完成率也实现了100%。重视学长导师的带动作用,学长导师实施定点与巡查相结合的机制,加强放入学及课间学生行为习惯的监督与帮扶活动,为消除学生安全隐患贡献了力量。
    (三)注重安全实践能力培养。每年都制定安全演练计划,每月定期开展防火、防震等各种形式的应急疏散演练。提前下发《防震减灾手册》等资料,并组织学生学习,演练过程精心准备,安排教师安全疏导,集中反馈演练中存在的问题,及时进行纠正,确保演练实效,提高广大师生的反应能力和应急水平。
    四、拓宽渠道,突出安全值守的家校合力
    (一)扩展安全保卫力量。学校每学年都要层层选举成立家长委员会、家长安全委员会、家长志愿者委员会、家长慈善委员会。定期开展“家长进校园”“家长驻校办公”等活动,使广大家长广泛参与到学校管理中来,为安全管理做贡献。放入学期间,家长安全委员会全程参与进来,与执勤交警、带班领导、值班中层、安全人员组成“五位一体”的安全防护队伍,保证正常的秩序,确保师生安。
    (二)构建家校合作桥梁。为帮助孩子健康和谐发展,学校通过家长座谈会、家长学校等形式,向家长宣传科学的家庭育子知识,特别是重点加强孩子的心理健康成长的指导。工作中,还注重加强假期的安全教育,及时将相关的安全教育信息和通知传达到每一位家长,提醒家长在假期中关注学生安全情况,有效填补了假期学生安全管理的空白,促进了家校和谐。
    学校安全事关学生家庭幸福,是维护社会稳定,推进学校发展的重要保障。我们将以创建“平安校园”为抓手,以深入推进“安全促进体系建设”为载体,进一步完善体系建设,进一步做好风险防控,进一步促进社会参与,以责任意识和“归零”意识,改进相应安全措施,持续不断的推进学校安全工作。
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