如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性

来源:《教学与研究》2021年12月刊 作者:​李春刚

李春刚  石河子第一中学  新疆石河子  832000

  摘要：信息技术自出现以来就给人们的学习、生活带来了便捷。不过当前的信息技术教学手段太多，很多教师不知道运用怎样的教学方法才能构建起高效课堂，导致课堂教学成了“四不像”。鉴于政治是高中阶段的重要科目，对学生的成长与发展而言有着重要影响，所以教师要在课前深入地探究知识，灵活地运用信息技术进行教学。

关键词：信息技术；高中政治；教育教学

  一、信息技术在政治教学中的作用

1、信息技术对教师教学的具体的作用

①将教学形式进行创新。信息技术的运用手段有很多，比如：多媒体技术的运用、电子交互白板的运用、微课的运用等。这些手段的有效运用，可以对教学形式进行创新，可以增强课 堂教学的趣味性、多样性。

②使教学资源变得更加丰富。信息技术是依托于网络的，而网络中蕴含着大量的资源，所以将信息技术运用于政治教学中，可以使教学资源变得更加丰富，可以使课堂教学的容量扩大。

③使知识的呈现方式多样化。政治学科最大的特点就是枯燥乏味，如果对知识进行灌输，学生很容易产生厌恶心理。而将信息技术运用起来，可以使知识直观形象地呈现在学生面前，呈现的方式包括：图文并茂的形式、声像结合的形式、动画的形式。由于这样的教学形式可以让学生的视觉、听觉受到刺激，可以让学生更容易地理解知识、接受知识。

2、信息技术教学对学生学习的具体作用

① 将学生的学习兴趣激发出来。政治知识学术性很强，抽象性很强，将信息技术运用于课堂教学中，可以让学生获得新颖的、独特的体验，可以让学生发现学习的乐趣所在,可以激发学生的学习兴趣。

②将学生的主体地位体现出来。在传统的教学观念的影响下，教师会不自觉地将自己放在主体地位，把课堂当作自己的一言堂，所以学生没办法参与到教学过程中，只是被动地记录教师所讲。而将信息技术运用起来，可以给学生提供大量地参与到教学过程中的机会，可以让学生从被动接受知识转变为主动学习知识，可以让学生的主体地位被体现出来，可以让学生的主观能动性被发挥出来。

③将学习方式改变。在传统教学中，学生只能拿笔进行记录，只能借助辅助资料进行自主学习。相较而言，学生的学习方式是很单一的。而将信息技术运用起来后，教师可以将各种平台利用起来，比如： QQ、微信等，让学生进行在线学习，有什么问题也可以随意交流，学习方式也从书本转变为了网络。

  二、信息技术在政治教学中的具体运用方法

1、在课堂导入环节运用信息技术

课堂导入环节的开展效果与课堂教学的效率息息相关。如果教师将课堂导入开展好了，就可以快速地激发学生的学习兴趣，快速地集中学生的注意力。如果开展得不好，学生就会对 课堂教学产生不了兴趣，从而荒废了四十五分钟的教学时间。所以，教师要将课堂导入环节重视起来[1]。具体来讲，教师可以在课堂导入环节呈现多媒体课件，从而让学生的好奇心被调动起来，让学生的求知欲被激发出米，从而让学生快速地进入学习状态。例如：在教学“我国的宗教政策”的时候，教师想要让学生快速地集中注意力，想要让学生积极主动地进行学习，就可以将信息技术利用起来，进行课堂导入。教学前，教师可以在互联网上搜集相应的资料。随后，教师可以对资料进行整合，并制作出图文并茂的PPT课件，让学生的视觉、听觉受到刺激，从而让学生获得相应的体验、感受，从而将学生 的好奇心激发出来，让学生的注意力集中起来，从而让学生快速地进入学习状态。由此可见，在课堂导入环节运用信息技术可以让学生切实地看到知识、听到知识，可以让学生全神贯注地进行学习。

2、在课前导学环节运用信息技术

进行有效的预习可以降低课堂教学的难度。而在长时间的实践中发现，在课前导学环节运用信息技术可以以学生感兴趣的形式呈现预习内容，可以让学生发现学习的乐趣所在，从而提高预习效果[2]。例如：在进行“中国特色的政党制度”的 预习的时候，教师可以先对教学内容进行分析、探究，将重点教学内容找出来，然后分析新课标提出的教学目标，设置相应的学习任务。之后，教师可以根据这些内容制作出微课视频。制作微课视频的时候，教师要将教学重难点突出，要体现出教学内容的针对性、目的性。制作好微课视频后，教师可以上传到班级群中，并提醒学生进行观看，将任务完成。由此可见，将信息技术运用于课前导学环节中，可以增强预习环节的趣味性，可以让学生真正的学有所获，从而为课堂教学的顺利开展奠定良好的基础。

3、在课后复习中运用信息技术

复习属于教学过程中的重要环节。在课堂教学中，学生很有可能出现理解不了知识的情况、对知识掌握得不够牢固的情况。而单纯地让学生对书本知识进行阅读，学生会觉得复习很无聊，从而导致复习效率受到影响。而将信息技術运用起来，制作出相应的微课视频，可以让学生利用碎片化的时间进行复习，从而更好地掌握知识。

二十一世纪信息技术高速发展，未来将会进入信息网络大时代，处处离不开信息技术，时代在发展在变化，新时代的青年们也需要跟上时代进步的脚步，面对高速发展的信息时代，不仅仅是课堂中需要信息技术的应用，在教育的每个方面都需要信息技术的加入。由上述所知，信息技术在政治课堂中具有必要性，在学生自主学习，教师的教学发展自己信息化的教学环境中都提供了更强大的有效性。

 参考文献：

[1]丁长虎.探究如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性 [J].学周刊，2021(04):81-82.

[2]王旭辉.探究如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性[] . 天天爱科学(教学研究),2020(01):26 .