“双新”背景下的高中政治教学实践与反思

来源:中小学教育 作者:刘国东

——以《始终坚持以人民为中心》为例

 星海音乐学院附属中等音乐学校

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在全面实施“双新”的当下，作为高中思想政治学科教师要以学生终身发展作为课堂教学改革的价值取向，主动践行“双新”要求，创新教学方式方法，切实推进育人方式转变，通过课程内容活动化开展自主、合作、探宄、深度学习，转变学习方式。基于此，笔者以实施新课程新教材和迎接新高考为背景，立足于常态化教学活动，加强对新课程新教材新高考的重难点研究，“教”转变为“学”。结合新教材的教学实践，选取高中思想政治教材必修3“始终坚持以人民为中心”一课，围绕课程内容实施进行了以下探索。

一、明确以学生为主体的课堂定位

新时代高中教育的使命与特点，决定了高中新课程的目标要坚持素养化，课程内容应坚持结构化与生活化，课程实施坚持实践性、研究性、项目化和合作式，而课程评价则应体现综合性、过程性和表现性，强调尊重学生的身心发展规律，关注学生学习的主动性、创造性和能力发展，就是要充分尊重学生的主体地位，充分调动学生的学习主动性和课堂参与积极性。在教学实施过程中，教师要智慧地做好引导、启迪、评价。开展自主、合作、探宄、深度学习，转变学生的学习方式，通过科学的引导，使学生的思维活动能围绕课堂主线层层递进、不断延展；通过适时的启迪，使学生的思维在进程能够柳暗花明；通过多元的评价，使学生的思维个性和努力都能得到尊重和激励。

二、基于课程标准的教学目标设定

新修订的《普通高中思想政治课程标准》改变了以往以“三维目标”为引领的课程目标状态，转变为聚焦学生思想政治学科核心素养的发展。笔者在深入分析教材和学情的基础上进行了以下教学目标的设计。

一是通过阅读党章的相关内容，认识中国共产党的性质、宗旨和立场。

二是通过查阅习近平总书记的相关谈话内容，理解共产党党员践行立党为公、执政为民的理念。

三是通过了解身边优秀共产党员的事迹，体会中国共产党坚持全心全意为人民服务。

四是通过中国共产党引领中国特色社会主义进入新时代、重新布局“三步走”战略、带领中华民族实现伟大复兴的实践，理解中国共产党对民族利益、人民利益的伟大担当。

三、承载育人目标的教学设计

“始终坚持以人民为中心”一课，通过对中国共产党的性质、宗旨、执政理念的分析，来证明党的先进性，为后一框“始终走在时代前列”奠定了理论基础，两框的内容都为第二课“中国共产党的先进性”提供了理论依据，引导学生更好地认识中国共产党在新时代继续发挥引领作用，始终走在时代前列、永葆生机和活力。本框第一目“党的性质和宗旨”主要阐释了中国共产党的性质、根本立场和根本宗旨，第二目“党的执政理念”重点讲述立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念。基于此，课堂教学结构着眼于学生的自主发展和自我实现，通过结构化的活动设计，引领学生在课堂上实现自觉的思考、积极的交流和踊跃的表达。笔者在了解学情和分析教材的基础上，对本课内容进行了以下设计。

一是“议题一：回首往昔，追忆初心”的活动。让同学们收集资料，在课堂上分享建党以来优秀共产党员的感人事迹，如：钱学森、焦裕禄、终南山等等，体会无数的共产党人舍小家为大家，积极投身于为最广大人民群众服务的事业中，始终把人民利益放在第一位。从而理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终站稳人民立场，全心全意为人民服务。增进对党的认同，培育了学生的科学思维素养和政治认同素养。

二是“议题二：立足当下 、践行使命”的主题探究。通过视频“深圳改革开放30年间的巨变”，请同学们为党委总结一下从一个村到一座城的经验。每小组合作探究，并派代表进行经验介绍。让同学们理解正是一代又一代的中国共产党人的不懈努力，才一步一步把人民对美好生活的向往这一奋斗目标变为现实，实现了从一村到一座城的巨变。这体现出中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念，始终为了国家和民族的共同利益，为了全体人民的共同理想而不懈奋斗，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己始终如一的初心和使命去践行。相信中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，从而更加信赖和拥护中国共产党的领导的政治认同。

三是“议题三：重温党史、印记初心”的海报设计。以小组为单位，完成在党的带领下，取得的经济、政治、文化、生态、社会等方面成就的海报设计，在课堂上每个小组派代表进行分享作品成果。学生在合作探究活动中能够借助不同观点的交流和碰撞，进一步探究党是如何践行初心和使命的，加深对党的执政理念这一知识点的印象。同时，通过分组讨论有助于引导学生自主学习，营造民主和谐的学习氛围。引导学生更好地认识中国共产党在新时代继续发挥引领作用，始终走在时代前列，不断增强热爱党和国家的情感。学会用发展的观点看问题，提升辩证思维能力。

四是“议题四：展望未来、再续担当”的美好憧憬。 假如你成为了一名共产党员，未来你会如何努力来实现美好愿景？通过角色扮演活动“如果能够成为一名光荣的共产党员”，同学都应该将党的初心和使命延续下去，始终坚持以人民为中心，与人民心心相印、同甘共苦，全身心投入到建设祖国美好未来的事业中去，向着实现第二个百年目标奋勇前进。通过“学以致用”的思维活动，引导学生关注家乡和国家的未来发展，明白青年人的社会责任和历史使命，升华对中国共产党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。通过努力学习党的基本理论来更好地投入社会主义现代化建设的实践，更好地报效祖国和人民。提升公共参与的意识和素养，而形成由内而外的政治认同及自觉行为。

参考文献：

［１］李宏亮．课程内容活动化：学科课程实践的当代路向[J]．教育理论与实践，２０１９（２０）．

[2]刘红丽. “双新”背景下高中思想政治课程内容活动化的探析[J].现代教学，2021（63）.