培智学生青春期教育个案研究

来源:中小学教育 作者:刁波

山东省淄博市淄川区特殊教育中心   

[摘要]培智学生跟正常学生的青春期一样，是他们必须经过的重要阶段。但由于自身智力发育和行为控制方面落后于正常儿童、少年，因此，他们在青春期表现出的心理及行为问题与正常儿童、少年比较，则更加明显，更需要社会、学校、家庭紧密配合，有地放矢地进行教育，才能使培智学生快乐、健康地度过青春期这一人生的关键期。

[关键词]青春期；偏见；培智学生

青春期是人从童年到成年的过渡时期，是每个成年人必须经过的阶段，培智学生也不例。进入青春期的智力落后儿童、少年，由于身体发育和正常儿童、少年相似，但智力发育和行为控制方面落后于正常儿童、少年，因此，他们在青春期表现出的心理及行为问题与正常儿童、少年比较，则更加明显。

在高年级学生中，经常有男女同学相互打闹，经常有同学说谁和谁好了，谁又喜欢谁了……以我班的齐某同学为例，他今年16岁，上课时，总是目不转睛的看女同学，下午自习课，趁老师不在时，他偷偷地从身后抱女同学，有时还借机亲女同学；课间活动，他也特别愿意和女同学在一起玩，并且利用故意摔倒或抢球等其他手段与女同学进行身体接触……

一、分析

1、缺乏基本的青春期相关知识

青春期中，身体的生长发育，特别是性器官的发育与心理均发生了急剧的变化，这是人的一生中发育的最后阶段。进入青春期的青少年，身体的发育与心理反展不平衡，出现生理机能发展快与心理发展慢的倾斜状态，而培智学生由于先天性大脑机能发育不全，或神经系统慢性疾病的影响，他们的头脑中青春期的知识一片空白，同时，也不能控制自己的行为。

2、家庭教育的缺憾

齐某父母关系不和，整天为孩子的事满腹牢骚，很少关注孩子的心理、生理的变化。

3、社会环境的影响

目前，受网络和社会大环境影响，如有些影视剧接吻镜头、床上戏及电脑中一些黄片正在潜移默化地影响着培智儿童、少年，他们时常机械的模仿这些动作，而不知其真正的意义。另外，在大街上、公园里、公共汽车等公共场所司空见惯的男女相互搂抱的场景，也正在侵蚀着这些培智儿童、少年。

4、教育者的偏见、教育的疏漏

有些教育者认为，对于培智学生不应该讲得太多，讲多了，他们也不理解，有时还会起反作用，这些想法是错误的。其实，培智学生更渴望知道他们关于青春期发生的各种变化。而在教育教学中，老师们也很少涉及有关青春期的知识，特别是性教育方面的知识。

二、策略

我们应树立“立德树人，促进培智学生全面发展”的特殊教育理念。

1、 课堂教学

课堂教学是最重要的教学方式，同样，有关青春期的知识也可以从这里获得。

在教学中，可以讲一些男女都需要知道的知识。比如①男女生生理上有哪些变化及区别。②青春期心理的变化，情绪容易激动，爱慕异性，喜欢同异性在一起，并且愿意在异性面前表现自己，兴趣易转移等。③孩子们基本的卫生保健知识。④如何处理异性关系，作为学生，应把什么当作主要任务等。⑤什么是正确的社交行为？男女生之间如何正常交往？

2、 分性别进行讲解

在普及青春期基础教育的基础上，再根据男女生之间的差异，请有经验的男女教师分别对男女生上生理卫生教育课。如：女孩为什么来月经？乳房发育是怎么回事？男生为什么长胡子、男孩遗精是怎么回事等……通过教育使学生正确认识自身的发育变化，从而养成良好的卫生习惯。

3、 个别教学

在青春期这一阶段，性器官和性机能逐渐发育成熟，性欲也逐渐加强，由此引起他们一系列的复杂心理变化。这时，如果缺乏正确的性道德观念，部分学生容易接受外界的不良刺激，难于控制自己情绪而出现偏差的行为。这些偏差行为在每个学生的身上表现都不尽相同，针对这种情况，就要进行个别教学，单独进行教育。

4、 家校配合，家长重视

学校要进行一系列青春期教育，也要让家长参加，让其认识青春期对自己孩子的重要性，同时家长们要主动与教师建立联系，打电话、QQ或微信聊天，分享彼此心得，从而让孩子得到健康发展。

5、 开设健康性教育课

性健康教育是门科学，学习科学就是态度端正，明朗大方。通过性健康教育，使学生懂得自尊、自重、自爱，正确识别性犯罪，懂得如何预防，达到自我保护的目的。通过开展性健康教育课，提高了智力落后学生的自身修养，帮助他们形成良好的道德规范，自觉抵制诱惑，不与陌生人交流，不让陌生人触碰自己或他人的隐私部位，最主要的是提高自我控制能力。

6、 建立心理咨询信箱

倾听学生的心声，感受他们的内心世界，使他们在日常学习活动中，遇到烦恼和想不通的事，有个倾诉的地方。教师要以满腔热情去关心帮助他们，坚持说服教育，耐心疏导，解决内心矛盾，使他们的心理问题得到及时疏导，为他们的心理健康打下良好的基础，使他们顺利度过青春期这一人生的关键期。

三、效果

通过正面引导教育，齐某同学矫正了自己的不良行为。上课时，眼睛能跟老师走，与女同学在一起时，也能注意自己的行为。最终他明白了，现在正处在智力发展的大好时期。是长身体、长知识、长才干的黄金时期，应当集中精力，充实知识，增长才干，锻炼体魄，谈恋爱、交朋友是毕业以后的事，现在的任务是学好知识，打好基础，毕业以后才能有所作为。

培智学生青春期教育任重道远，只有社会、学校、家庭三者紧密配合，有地放矢地进行教育，才能使培智学生顺利、健康地度过青春期这一人生关键期，让每一个培智学生的生活更加美好。