开展课后延时服务，助力学生快乐成长

来源:中小学教育 作者:陈兵

——记德阳市华山路学校课后延时服务工作

四川省德阳市华山路学校  

根据《中共中央办公室厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发【2021】40号）《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》以及上级教育主管部门相关文件精神，德阳市华山路学校结合本校实际，特开展课后延时服务。

一、课后延时服务实施原则

第一，坚持自愿参与原则。学校通过家委会，家长会，把课后延时服务的方式、内容、收费以及安全保障措施等告知家长。并遵循“家长自愿，校内实施，有效监管，科学评价”的原则。家长自愿参加、学生自主选择课程、自愿退出，并同学校签订《自愿参加课后服务申请书》，明确自己的责任义务。

第二，坚持公益性原则。我校课后服务在校园内进行。学校根据本校的实际情况，提供教室、运动场地、功能室等场所，合理利用学校现有资源，确保安全。家长根据上级主管部门要求承担课后服务的相关费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。

第三，坚持规范管理原则。学校确保延时服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。延时服务严格执行“5+2”模式；课后服务期间不进行集体教学或补课，不上新课；学校制定相关制度，落实考勤，有效监管，建立专项检查、值周巡查、行政检查三级管理模式，确保延时服务安全、有效开展。

二、课后延时服务运行机制

（一）服务对象

全校申请课后延时服务的在读学生及其家长均是学校的服务对象，优先服务保障贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。

（二）服务时间

每周延时执行“5+2”模式。每周按照五天核算，每天服务不低于两小时。我校课后服务时间为每周一至周五的16: 00-18: 00。每天课程执行“1+X”方案。第一时段(16: 00-16: 50)课业辅导；第二时段(17: 00-17: 50)多元化特色课程。

（三）服务方式

1.课业辅导服务。教师组织学生完成家庭作业、开展自主阅读等活动，确保放学回家后零书面作业。

2.特色课程服务。学校根据办学特色和学生特点，精心设计，组织开展多元化的特色课程服务。特色课程项目包括体育健康类、社会艺术类、科技文化类、劳动实践类等内容。

3.编班编组方式。原则上根据学生的自主选择，对同年级学生进行混合编班，集中管理。个别特色课程根据学生兴趣和特长，采取按学段混合编班的方式开展活动。

4.活动选择方式。为保证各种特色课程活动取得实效，避免各兴趣班活动时师资、设备、场地的冲突，学校整体统筹活动内容、合理设置课程，分周一、三、五和周二、四周期安排特色项目，确使全校特色课程百花齐放、错落有致。

（四）服务内容

为了切实减轻学生课业负担，发展学生特长，我校拟定了本学期课后服务的具体内容：

第一时段：课业辅导。学生在老师的组织指导下完成作业，开展阅读等。

第二时段：特色课程。根据学生兴趣爱好和特长，学生学初在线报名课程，进行梯队化建设和个性化培养，促进学生全面发展。本期学校拟定开设100余个特色班级，其中周一三五52个，周二四50个。

（五）服务人员

充分调动学校老师积极参与课后服务工作，建立以学校教职工为主的课后服务队伍。对参与服务工作的教职工，实行弹性上下班，对服务时间进行细致统计，纳入工作评价考核。

并动员学生家长组建志愿服务力量，并联系校外有资质的优秀外聘机构和人员，解决师资问题、优化课程资源。参与课后服务的外聘人员和志愿人员，学校实行备案审批制度，严格把关并加强管理。

（六）评价机制

1.过程性评价。学校制定合理的课后延时服务评价机制，定期对延时服务开展期间辅导教师参与辅导的质量、数量、安全等进行督查和登记。

2.成果性评价。每学期期末，学校组织开展延时服务展评活动。各特色课程班级对本期延时服务开展以来在学生成长、梯队建设、个性发展等方面取得的成果进行一次展评，学校延时服务领导小组组织人员对展评活动进行量化考核。学校根据延时服务考核方案，以及过程性评价和结果性评价数据，对服务教师进行量化考核，按质、按量合理取酬。

三、课后延时服务保障措施

（一）加强组织领导

学校成立课后服务领导小组，领导小组进一步明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和协调。并建立上级监管、社会参与、家长支持的课后服务工作机制，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。

（二）加强规范管理

1.完善制度。建立健全课后服务管理制度、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示。加强财务管理，严格执行中小学服务性收费公示制度，学校应将收取的中小学课后服务费足额用于课后服务工作，确保专款专用。

2.规范秩序。课后服务教师要按照学校的制度和规定，及时到岗、做好考勤、有事请假，认真填写《延时服务工作手册》、《学生考勤点名册》，有计划有秩序开展延时课后服务活动，全力提高服务质量。严禁提前放学，严禁利用课后服务时间进行集体教学、补课、考试、上新课等。参与课后服务的学生要积极遵守相关规定，在学校安排的区域内活动，服务指挥、积极参与、爱护公物、保证安全，提前离校须向老师请假。

（三）加强安全管理

我们明确课后延时服务人员，即管理人员，教师和保安的岗位职责。此外，学校与学生家长学期初签订自愿申请书及安全协议，约定双方责任权利，家长与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任。

（四）加强过程监督

学校延时服务领导小组和家委会要加强对课后服务工作监管，定期对延时服务开展情况进行监督检查。学校组建值周巡查小组、专项巡查小组、行政督查小组，每天对延时服务期间的教师考勤、学生考勤、服务质量、错峰放学、过程安全进行三级巡查，并及时处理临时性突发事件，切实保障课后服务质量和学生安全。

多彩的学习、兴趣活动为同学们提供了一个劳逸结合的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台。这些活动丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。课后服务得到了学生们的热烈欢迎，活动让孩子们向着“德智德美劳”全面发展更进一步。  

回顾总结，砥砺前行。我校将继续深入开展以“课后服务”为基调，充实特色课程，促进服务的课程化和系统化，满足学生发展需求，真正解除家长之忧，促进学生健康成长！