如何建设资源节约型校园——以杭州市富阳区东洲中学为例

来源:中小学教育 作者:李圣炯

杭州市富阳区东洲中学   

摘要：本文分析了目前校园物质资源使用中普遍存在的问题，阐述了杭州市富阳区东洲中学建设资源节约型校园，将生态文明理念贯穿于教学全过程所采取的方针，即绿色校园，环境育人；丰富活动，实践培育；宣传引导，强化意识。

关键词：资源节约型校园；食物浪费；水电浪费；环境育人

杭州市富阳区东洲中学位于富春之东，江洲之上，紧邻杭州市西湖区，是富阳接轨杭州的东大门、桥头堡，毗邻黄公望森林公园和北支江亚运场馆，坐拥“山水文化、公望品牌”。学校现占地134亩，建筑面积36405平方米，有31个教学班、1278名学生。学校坚持“善良文明健康快乐勤思好学自律向上”的育人目标，全面促进学生学科素养与人文素养的协调发展。先后荣获“浙江省示范图书室”“浙江省中小学心理健康教育示范点”“杭州市文明校园”“杭州市绿色学校”等荣誉称号。

一、目前校园物质资源使用中普遍存在的主要问题

（一）食物浪费严重

食物浪费现象在校园中普遍存在且较为严重，可能原因包括：

1.极少数学生节约食物意识较差，买饭超过自己的食量。

2.食堂饭菜存在饭量和口味不合适的情况，导致学生吃不完或不爱吃，从而浪费粮食。

3.米饭饭量不合适，学生中存在“一两不够吃二两吃不完”的情况。

改善方案：

1.在校内多进行节约食物的宣传，提高学生的节约意识。

2.食堂可根据调查了解学生口味，减少因味道不合适而造成的浪费。

3.食堂中米饭等成本较低的食品可按需卖出，在保证够吃的前提下尽可能降低浪费的可能性。

（二）水电浪费严重

1.学生宿舍一般都采取限量供电、超量买电的制度，但在教室、宿舍走廊、卫生间等公共区域，“长明灯”现象随处可见。

2.学生宿舍卫生间，有时停水时未关的水龙头在来水后哗哗流水却无人理睬；不少同学洗衣服不用手搓只用水冲；校园的开水房里，学生任意地将管道中的凉水放走却无人在意；洗澡堂里，喷头空流水却无人使用……

改善方案：

1.晚上楼道的灯长时间不关，建议换成声控的；
2.校园里的水龙头漏水严重，建议换成节水龙头；

（三）乱扔垃圾现象严重

乱扔垃圾现象给我们带来很多弊端:一是影响校容，生活环境脏；第二，垃圾容易散发细菌，人的健康会受到威胁；第三，到处都是垃圾，让环卫工人更辛苦。这种行为是对别人劳动的不尊重。

二、如何建设资源节约型校园

（一）绿色校园，环境育人

学校建筑环富春江北之江，气候宜人。新建项目完工后，校园内植被覆盖率在原有基础上大幅度提高。校内上百种绿色植物，种类齐全，富有层次。新建工程建筑装饰材料均采用环保材料，颜色为暖色调。生活污水按规排放，卫生器具噪声小，定时清洁保养。水泵设备振动小、噪声低。建筑的造型设计、材料选用和工艺设计都便于施工，减少能耗，降低环境负荷。建筑内阳光、空气流通，室内环境质量优。

定期组织学生开展劳动教育。包干区拔草活动。优美的环境更需要精心的呵护。为了提高学生环境保护的意识，在聘请校外专业人员进行校园环境养护的同时，倡导班级学生对校园环境负责。环境优美的校园，会带给学生轻松的情绪，有利于学生愉快的投入到学习中去。而引导学生成为绿色环保校园的守护者既是劳动教育的需要，也能使学生自己受益，是使学生主动保护校园环境不受破坏的有效方式。

（二）丰富活动，实践培育

在学校的积极倡导下，各班签署“光盘行动”倡议书，并张贴在班级公示栏。全校师生在用餐时坚持“吃多少要多少，吃多少盛多少”的原则，反对铺张浪费。全校学生都积极参与“光盘行动”，长期的宣传和落实，让学校形成了人人节约粮食的好风气。

利用“地球一小时”“世界水日”等节日，积极引导学生开展节电、节水活动。为了营造更好的迎亚运的氛围，学校组织学生栽种亚运之树，由学生为之命名并送上亚运祝福语。

举办“毅起走，我们为亚运加油”的年度毅行活动。七、八年级学生绿色出行，沿不同路线进行8-9千米的徒步行走。东洲师生们走卅校门，我们倡导学生在感受家乡美景的同时沿途捡拾垃圾，为保护家乡环境作出自己的贡献。所有学生积极响应，每个班以小组为单位，带回了大量的垃圾，回校后进行垃圾分类投放，让绿色出行更绿色。

寓教于行动，可以给学生留下深刻的印象，让学生发自内心的了解到保护环境，节约资源的重要性，在这期间，教师可以从旁适当讲解，让学生切实感悟保护环境的重要性，真正参与到保护环境的行列中来。这是通过实践活动而达成的良好效果。

（三）宣传引导，强化意识

利用宣传栏、电视课、国旗下演讲、班队课等途径对环保节能知识进行全面的教育宣传，持续加强学生的环保节能意识。校内楼内的布置设计匠心独运，“少一片垃圾，多一片清洁”等宣传画宣传标语随处可见。学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广大学生轮流参与到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。

绿色办公，全面实现数字化校园。一是各类检查无纸化：如早自修、晚自修、考试巡查等检查采用钉钉实时反馈。二是活动记录无纸化：如集体备课、教研活动等实行钉钉网络点名，活动过程与结果实行校园内网电子上报。三是成绩发布无纸化：直接以电子表格形式发放到班主任处，一改以往纸质成绩发放的方式。

通过宣传引导、强化意识，学生会形成节约资源的行为习惯，这是素质教育的本质所在，即使受教育者养成良好的行为习惯。生态文明是现代文明的重要组成部分，是否具有生态环保意识对于一个创新型人才的发展起着重要作用，因此宣传引导学生形成绿色环保意识的行为功在当代，利在千秋。

从外在的校园环境，到内化的师生节约意识宣传，从学生层面丰富的绿色活动，到学校层面节能节材的规范制度，学校正阔步走在节约型绿色学校的创建路上。

结语

总而言之，杭州市富阳区东洲中学以自身的环境建设情况为出发点，针对目前学校普遍存在的不文明情形，将生态文明理念贯穿于教学全过程，确定了“绿色校园，环境育人；丰富活动，实践培育；宣传引导，强化意识”的二十四字方针，希冀能通过教育教学的方式改善校园生态环境，为学生的学习提供一个良好的环境。