双增，促进学生全面发展

来源:中小学教育 作者:林芬

新乡市专家树人小学

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。在落实“双减”政策的同时，教育部也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加学生接受体育、美育课外培训的时间和机会。实现以“双减”带动“双增”，“双增”促进“双减”，让学生从沉重繁复的学科学习中解放出来，加强体育、美育、劳动、社会实践等复合型、成长型素质培养和能力塑造，为国家培养更多德智体美劳全面发展的人才。

“双增”不但有利于推动“大教育”模式转变，也有利于从学校、家长、社会多方面推动“大教育”观念转变。“双增”的重点之一是体育教育。义务教育阶段应严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课（国家鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课），不断拓宽课程领域，增加课时并丰富课程内容。“双增”的重点之二是美育教育。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力、涵养人文精神和厚植创新意识的教育。义务教育阶段应注重激发学生艺术兴趣和创新能力，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调。

“一、二、一，一、二、一”，伴着老师的口号，随着清脆的哨响，孩子们在操场上做着整齐的跳跃，奔跑……不一会儿就达到了“出汗”的效果。这是专家树人小学操场上每天都可以看到的一幕。孩子作业少了，校外培训不上了，多出来的时间干什么呢? 专家树人小学在“双减”落实的同时也在推动“双增”，即增加学生校内参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。让学生能够有更多的时间在阳光下运动，感受到艺术的魅力，体验到劳动的价值，得到全面的发展。     

一、一增强体育——让孩子把体育和快乐结合在一起

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 一个喜欢体育锻炼的人，一定会有一颗坚强的心！在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，一天天的成长，一天天的蜕变，在人生之旅中不断的实现完美。

为了加强体育，林校长提出“快乐体育”“趣味体育”的口号，特意从郑州买来各式各样的塑制龙舟，攀岩假山，连环秋千，旋转自行车，充实校园体健设施，让体育课堂和课外活动充满了无限活力和乐趣，真正让孩子们把体育和快乐结合在了一起。

快乐体育，孩子们生龙活虎的天性释放了出来，繁重的学习压力得到了缓解，增强了信心，增强了体质。快来看看孩子们的表现吧。

                  赛龙舟

         龙舟本是江南景，

         如今荡在树人园。

         小小龙儿，灵巧又好玩。

         小小花儿，可爱又撒欢。

         嘟嘟嘟，小龙起。

         哈哈哈，小花喊。

         排成串，齐向前。

         面对面，背靠背，

         比一比，

         谁最快，

         比一比，

         谁最欢。

         在旱地滑龙舟，孩子的小腿就是船浆，小脚丫使劲登地，身体前俯后仰，龙舟才能前行！六七艘同时滑，还要比个高低，就竭尽全力���喝“加油”“加油”！全身每块小肌肉都在用力，肺活量增加。既是全身运动，神情愉悦！真是一项趣味运动！

              旋转自行车

       旋转，旋转，旋转转，

       哈哈，哈哈，笑哈哈。

       四个小朋友，登上自行车，

       开始一二三，乐得哗啦啦。

       旋转，旋转，再旋转。

       旋转，旋转，再旋转……

        学校又增加一种声音：“噢噢叫！”一边玩，一边喊－－！高兴的叫喊！合在一起，高音喇叭压不住！男女歌唱家顶不上！那是一种幸福合奏曲，真动人！

                  攀岩

         少年年少多轻狂，

.        多志志多勇攀岩。

         不畏高险齐向上，

         登得峰顶喜开颜。

              荡桥

         小小铁索桥，

         连环又晃荡。

         走在荡桥上，

         快乐涌心房。

《双减》《国家民办教育促进法修改》《中华人民共和国教育法修改》法律法规相继出台。让我们做教育的只有好好思考，大刀阔斧地改革，跟随时代发展，办好人民满意的教育！

二、二增强美育——要培养学生健康人格和直观认知

“双增”的另一增就是美育了，美育关系到学生健康人格和直观认知的培养。美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”新乡市专家树人小学坚持以德育美、以美育人，关注孩子成长，注重工作实效，全员育人、全程育人、全方位育人。大兴德育之风！大兴美育之风。          

1.开辟美育培养乐园

林校长在百年楼后面空地上，给孩子们开辟了一个新的乐园——艺沙园。她还买来小铲子、小沙漏、小模具、小卡车等，让孩子们做沙艺。

孩子们提着小沙桶，手拿小铲子，用模具做出各种各样的小作品，有可爱的小鸭子，有活泼的小鱼儿，有乖巧的小鸟儿，有的几人成组，挖隧洞，建渠坝，有的装卡车，有的玩沙漏，有的修碉堡，真是热火朝天，忘乎所以啊！  

   2.美育设施师资支持

新乡市专家树人小学音乐美育教学硬件设施完善，拥有西洋乐器：钢琴、萨克斯、单簧管、长笛、小号、圆号、小提琴等；民族乐器：琵琶、古筝、二胡等；打击乐器：架子鼓、大鼓、锣、镲等。拥有多媒体教室，多功能音乐室，多功能演艺厅德艺厅，它们是学生学习音乐，练习乐器的主阵地，展示自我风采的大舞台。

学校美育的发展离不开优秀的教育团队，新乡市专家树人小学校现有专职音乐教师6人，外聘教师3人。专职教师平均年龄30岁以下，且学历高素质好，均毕业于全国优秀高校。外聘教师，经验丰富，技术全面，素养精深。

3.美育特色助力成长

音乐美育，已成为新乡市专家树人小学一大特色。多年来的音乐社团实践与坚持，为新乡市专家树人小学赢得了很多荣誉，为社会培养了大量音乐人才，使多名音乐教师成长为优秀的音乐社团辅导教师；多年来的音乐社团实践与坚持，使新乡市专家树人小学逐渐形成了以铜管乐为主体，民乐、舞蹈、声乐、戏曲协调综合发展的音乐社团模式。目前，学校音乐艺术社团是校园文化建设和校园文明建设的重要力量，是校园文化的先锋与重要载体，丰富多彩的学生社团活动是校园生机、活力和魅力的体现，是素质教育成果的重要显现，也是实现美育教育的重要推手。

体育、美育“双增”，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，“双减”将让教育逐步回归它最本真的模样。