恋爱，对男生意味着什么？

来源:中小学教育 作者:张文枫

儿童在成长的过程中，正常情况下，不停地接受父母以及周边人的关心和爱护，他习惯了接受各种物质给予和语言赞美。同时，从生物学本能出发，他们也会去占有和索取，比如争抢零食，为了获得自己喜欢的玩具而哭闹。当然有时他们也会表达对妈妈的爱，这也是一种智慧的本能，因为表达对妈妈的爱之后，妈妈会回馈更多的爱。

当孩子生理发展到一定程度，进入青春期，性发育成熟，对异性逐渐产生羞涩感、神密感，甚至情窦初开，开始去喜欢异性，开始“恋爱”。这是人类生理和心理上正常的、自然的、美好的现象。

但是，大多数时候，我们并没有认识到“恋爱”的意义，这可是青少年自我意识发展中，人性伟大光芒闪耀的开始。“恋爱”，对男孩来说，至少有下面所列举的意义。

 

他一直爱妈妈、爱爸爸、爱亲人，现在因为“恋爱”，开始去爱一个血缘关系之外的人。他的爱的胸怀突然变得广阔。

因为“恋爱”，他的内心变得纯洁，从为自己索取物质和语言赞美开始转化成向别人付出，而付出对象可能以前从来没有给过他任何功利好处，他对这种付出甚至没有奢望任何回报。

因为“恋爱”，他从此开始去追求精神满足，能够和喜欢的人在一起，他甘愿一穷二白，不惧物质匮乏。他的情感更细腻、更丰富、更美好，对方一个微笑就能够让他喜出望外。以这些感受至于刻骨铭心，永不忘记。物质生活升华到了精神生活。

因为“恋爱”，他的思维方法也出现了一次飞跃，他不再以自我为中心，开始学习站在别人的角度去想问题。开始反思自己的不足，愿望改正缺点，努力让自己变得更完美、更受人欢迎。

因为“恋爱”，他开始变得比任何时候都勇敢。渴望能保护别人，甚至不顾及自己的安危，对于责罚，去足够的心理力量甘愿承受，成了一个真正有男子气概的人。

因为“恋爱”，他开始幻想去独立组建家庭，知道自己要为自己的行为负责任，他逐渐变得理性，收敛自己的任性。开始成长为一个愿意承担家庭和社会责任的人。

因为“恋爱”，他感到的生活充满阳光，他渴望世界更加美好，因为这个世上有他心爱的人。这时候才会全身心去爱家庭、爱世界。他的爱延伸了，变得博大。

这是不是一个男孩子人性光芒的一次伟大的绽放？

所谓“早恋”都是自然而然的萌生出来的，从生理和心理上讲，“恋爱”没有早或晚。所谓的“早”，都是来自于社会性评判。因为学业竞争残酷，学生不得牺牲自己的自然属性去适应社会竞争的需求。反对“早恋”，主要源于社会的扭曲。这个真实的理由让我们感到无奈。

当然，因为世界太多元，太富有变化，恋爱过程也会出潜伏这样那样的危机，这和其他人类行为一样，但这不是“恋爱”本身的问题，相反，我们正好可以利用这个契机，去帮助和支持他们成长。让教育发挥它最大的功效。

此刻，老师和家长都应该成为他的知己，鼓励他勇敢起来，负责任起来，更有梦想，更有追求，让青少年的自我意识健康发展。

告诉他，你爱上的那个人，她给了你生命的阳光，点亮激活了你的生命，你应该感谢她。所以即使她不接受你时，你也没有任何理由，也不应该，埋怨责备她。

告诉他，如果你的爱是一种暗恋，是单向的，也许你可以把它珍藏在心里，激励你去做好当下的事，完善自己，耐心等待。

告诉他，你的爱如果她不接受，说明你们彼此个性中存在不兼容的冲突，有恋爱也就有失恋，都是人生中正常的经历，需要的是学会自我评价，不断完善自己，鼓励他用理性去收敛感性，在情感体验中完成一个理性人的自我铸造。

同时还要告诉他，人的一生可能会爱很多很多人，如果这个人不喜欢你，他可以带着爱去爱别人。敢于追求爱的人，迟早都能找到属于自己的爱。

如果他们有缘彼此成了恋人，祝福他们，还要提醒他，要爱护她，别给她带来伤害，可以放心的是，他们会完成青春期的自我性教育。

当然，可能会出现不好的状况，但是教育要做的一定是要去促进那些人性光辉的生成。

 

我们本应利用这个契机协助青少年人性的绽放，但很多时候，我们用愚蠢和邪恶去妖魔化这种自然的生长，担心孩子会变成流氓。去禁止和打压。这不是学生“恋爱”的问题，是我们有问题！违反了人的自然发展规律。

反对学生“恋爱”的人，另一种是担心学生身心不成熟，心里有一种莫名其妙的恐惧，担心学生早恋怀孕了怎么办？事实上那些情犊初开的男孩女孩，他们触碰异性都觉得十分的羞涩，不是一只只饥渴的野兽。这是学校和家庭回避了有效性教育所产生的一种恐惧。更何况，珍惜对方，保护别人，技术上并不存在问题。

发达社会对学生＂早恋＂的事情更显得包容。当然我们也能感受到社会正在发生的一些有趣变化。

小孩子在幼儿园就开始去交男、女朋友，尽管他们不懂得其中的含义，但是电视看多了，也学会了模样。

家长老师对待学生早恋的时候。更少使用暴力恐吓的方式，更多是用谈心讲道理的方式去阻止，尽管这些道理都是些忽悠人的歪道理。

现在也有很多家长。如果孩子恋爱，立即结成友好家庭来往……

一些家长听说男孩子找到女朋友甚至非常开心，因为他们不用担心孩子不会谈“恋爱”，或者是“同性恋”了。

有的学校开设“成长课程”，教导女孩应“守身如玉”，没想到引起社会争议，校方因为观念过于传统保守受到嘲笑……

 

事实上，没有一场恋爱从开始时人就是成熟的，相反，人却是在恋爱中逐渐成熟的，一个没有经历恋爱的人，也许永远都不会成熟。

世界上再大的成功都比不上生命中遇见，爱是生命中最伟大的获得。一个人开始选择爱别人的时候，就是他新生命的伟大开始。

没有爱的人生就像在黑暗中行走。如果这个世上没有一个他爱的人，他一定是贪婪的，什么恶都可能会做出来。

有这些思考后，我们在行为上应该把学生“早恋”作为他们成长的一个契机，结合社会实际，有意识地促进他们身心的自我发展。